医学 >>> 基础医学 >>> 医学生物化学 人体解剖学 医学细胞生物学 人体生理学 人体组织胚胎学 医学遗传学 放射医学 人体免疫学 医学寄生虫学 医学微生物学 病理学 药理学 医学实验动物学 医学心理学 医学统计学 基础医学其他学科
搜索结果: 1-9 共查到基础医学 ICU相关记录9条 . 查询时间(0.125 秒)
总结对31例神经精神疾病患者的家属在患者转出ICU过渡期间的心理干预经验。方法 采用中文版ICU家属转科压力综合征量表和医院焦虑抑郁量表测量后,根据转科压力量表高分因子项和焦虑抑郁量表的症状水平,对31例神经精神疾病ICU患者家属给予相应的心理干预。
探索重症监护病房(ICU)肺炎伴休克患者发生急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的预警指标。方法 选取黔东南苗族侗族自治州人民医院2016年6月至2019年4月入住 ICU的社区获得性肺炎致休克患者102例,在入住 ICU时检查体温、收缩血压(SBP)、呼吸频率(RR),检验白细胞计数(WBC)、中性粒细胞百分比(N%)、C反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)、乳酸(Lac)、6 h乳酸(6 h-La...
探讨系统化临床思维训练对ICU新护士岗位胜任能力的影响。方法:选取2015年8月-2017年7月在ICU轮转的新护士30名作为对照组, 2017年8月-2018年7月在ICU轮转的新护士30名作为观察组,对照组护士采用传统的理论授课+操作示教的方法进行培训,观察组采用系统化临床思维训练模式进行培训。比较两组护士在岗位胜任能力及床旁综合能力方面的差异。
选取ICU就诊的感染性休克患者130例分析讨论早期低热对ICU患者感染性休克病死率的价值。研究发现早期低热组患者感染性休克的病死率为14.55%,病死率更高;早期低热组的舒张压水平低于体温正常组患者,P<0.05;两组患者急性生理学与慢性健康评分差别也存在统计学差异,早期低热组评分高于体温正常组;借助Cox比例回归模型分析显示早期低热为一个独立危险因素。早期低热的感染性休克病死率高于正常体温患者,...
机械通气相关性肺炎(VAP)发病机制复杂,本文旨在探讨采用不同体位对ICU机械通气相关性肺炎的预防效果。方法 选择东莞市横沥医院ICU 2014-01~2015-12机械通气病人90例,随机分成改良式体位组(Ⅰ组)、半卧位组(Ⅱ组)和仰卧位组(Ⅲ组),每组各30例。记录三组患者病死率、机械通气相关性肺炎(VAP)发病率、机械通气时间、ICU住院天数和总住院天数。结果 Ⅰ组、Ⅱ组患者的病死率、VAP...
探讨重症患者入院时血清嗜铬粒蛋白A(Chromogranin A,CGA)浓度与危重病评分以及预后之间的关系。 方法 105例连续收入ICU的患者被分为非全身炎症反应(systemic inflammatory response syndrome,SIRS)、SIRS和脓毒症组(包括脓毒症、严重脓毒症和脓毒性休克3个亚组),健康志愿者(n=18)为对照组。比较患者入院时血清CG...
As liver and kidney failure have a direct effect on mortality, morbidity, and intensive care unit (ICU) length of stay in sepsis patients, maintaining their functions or minimizing the degree of failu...
目的:探讨整合式心理干预对单间ICU患者心理康复的影响。方法:将58例单间ICU患者随机分为干预组(28例)和对照组(30例),对照组接受常规治疗,干预组接受常规治疗和整合式心理干预治疗。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HRSD)测定并比较两组在治疗前、治疗2周后心理健康状况的变化。结果: 治疗后,干预组HAMA、HRSD评分显著低于对照组,患者在各因子分上均显著低于对照组(...
目的 探讨影响ICU病人心理的各种因素。方法 针对878例ICU病人出现的ICU综合征、对疾病与死亡有恐惧 感、对治疗缺乏信心等心理问题,改善环境,加强护患沟通,给予舒适护理。结果 878例患者在精心的护理后转出ICU有 780例。结论 改善环境,加强护患沟通,舒适护理可缓解病人过度紧张,密切护患感情、情绪的镇静,并抑制各种各样 的压力反应,可减少和预防患者不良心理反应的发生,利于病人康复。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...