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长安大学教育经济研究所
长安大学 教育经济 教育投资 教育财政
2025/4/23
长安大学教育经济研究所主要从事教育投资、教育财政、高等学校经济管理、高等学校经济困难学生资助、高等学校运营、人力资源会计等研究。
形态学实验教学中心代表参加第十六届全国医学类实验教学研讨会（图）
形态学 实验 研讨会 基础医学
2024/9/4
第十六届全国医学类实验教学研讨会于2024年7月26日-30日在内蒙古赤峰隆重举行。暨南大学医学基础学院形态学实验教学中心黄华梅主任、吴莎老师参加了此次盛会。
上海财经大学-赫尔辛基大学联合跨文化研究中心是隶属上海财经大学外国语学院的院级研究中心。在学校和学院共同支持下，该中心正式成立于2018年6月18日，中心现任主任是商务英语系赵珂教授，名誉主任是赫尔辛基大学教育学院Fred Dervin教授。
国家语言资源监测与研究教育教材中心由教育部语言信息管理司与厦门大学共建，创建于2005年6月9日，2013年10月31日双方续签第二期共建协议，为期五年。
江西农业工程职业学院幼儿师范学院专业设置
江西农业工程职业学院 幼儿师范学院 专业设置
2024/7/1
幼儿师范学院于2020年9月正式成立。从2016年以来，学校就试行开展多种层次的学前教育与幼儿健康管理人才培育工作。在这个过程中，打造了一支幼儿教育专业的教师队伍，可以保证德育、教育学、卫生学、心理学、健康管理学、舞蹈、钢琴、声乐、美术、播音主持、文学等类课程教学的开展。
教育评价是对教育质量作出的综合性评估。随着“数字中国”发展战略的贯彻实施，我国教育现代化进程迎来新机遇和新挑战，教育评价的数字化转型成为其中的重要一环。
农村基础教育是农村人口接受普通高等教育和职业教育的重要基石，从教育价值角度分析农村基础教育，发现唯“智”是举、唯“优”是上和唯“书”是务的价值误区，对职业教育的生源意愿、生源质量等都有一定影响。
职教本科是健全我国现代职业教育体系和服务国家新发展格局的关键，它的发展定位决定其所开展的人才培养、科学研究、社会服务具有独特性。
作为国家战略人才力量的重要组成部分，高技能人才是促进我国产业体系转型升级的基础性劳动要素。源源不断培养高技能人才，对增强国家核心竞争力和科技创新能力具有重要意义。
大学生心理健康教研室成立于2014年，承担全校《大学生心理健康教育》公共必修课的教学，32学时，2学分，每年平均4000新生接受心理健康教育课的学习。
用教育家精神锻造强国之师的精神风貌，打造高素质专业化教师队伍，为建设中国特色社会主义教育强国积蓄力量，为实现中华民族伟大复兴注入强大动力。
云南农业大学科学报国教育基地于 2022 年由中国科协联合教育部、科技部、国务院国资委、中国科学院、中国工程院、国防科工局7 部委共同授予，基地秉承云南农业大学 “开学养正、耕读至诚”之精神，阐释和弘扬“时代楷模”朱有勇院士为代表的科学家们书写在云岭大地的科学家精神，以科学家的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人精神为教育主旨，力求在云岭大地形成尊重知识、崇尚创新、尊重...
