搜索结果: 1-15 共查到“知识库 教学论”相关记录369条 . 查询时间(4.625 秒)
基于WSR方法论的林业高校全课育人研究
林业高校 全课育人 立德树人 WSR 方法论
2020/4/15
林业高校育人是一项伟大的系统工程,而课程体系是实现立德树人的有效载体。通过对北京林业大学和西南林业大学127名本科毕业生调查发现,林业高校课程存在育人割裂现象、育人轻视心态和育人思想盲区。基于WSR方法论(物理-事理-人理),建立林业高校全课育人分析模型,并对物理(育人新使命)、事理(坚持全面立德树人)、人理(宏观控制、微观搞活)深入探讨,其中,在事理分析中运用了霍尔的三维结构模式。本文提供了林业...
人文教育对促进护理教学改革的价值研究
价值 人文教育 护理教学改革
2017/1/9
社会的不断发展及健康意识的不断转变，促进着现代医学模式的不断变革和发展，作为专业护理人员也要适应社会需求，实现全面发展，这就推动了护理教育教学改革的必然。人文素质教育作为护生全面素质提升的重要途径，在护理教学改革中起着重要作用。本文重点对人文教育在护理教学中的作用和体现做了探讨，旨在促进护理教学改革的顺利开展及护生全面素质的提升。
“减负”从定准目标开始
“目标,减负,定准
2017/1/9
“教学效率低”、“学生负担重”这些问题常常困扰着我们，那该如何面对和解决呢？“基于课程标准”的教学，给了我很多的启示——定准课堂目标，一切教学活动和评价紧紧围绕目标来开展，目标、实施和评价保存高度一致，目标精准，删繁就简，这样学习效率才会提高，课上效率高了，课下学生的学习负担自然就减轻了。
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
新课程 语文教学 辩证思维能力
2017/1/9
高中学生各方面日渐成熟，需要教师不断引导建立世界观、价值观、人生观，形成较强的思维能力，因此，在高中语文教学中培养学生的语文思维能力显得更极为重要。在教学实践中需要问题引导、情感体会、拓展写作思路、小组讨论等多种方法,笔者在有意识地培养和提高高中学生的语文思维能力方面积累了一点肤浅的经验。
中职数学与初中数学教学衔接策略
存在问题 解决策略 衔接教学
2017/1/9
怎样使学生成功完成从初中到中职的过渡，尽快适应中职的学习，初中、中职的教学衔接问题，成了一个关键课题，值得数学教师实施仔细的探讨。为了使这一课题可以有效的破解，本文从初中数学和中职数学教学衔接存在的问题，还有完成初中数学和中职数学有效衔接的策略方面加以探研，提出有价值的建设性意见。
Office办公软件“教学素材”的选取与运用探究
有效利用 教学素材 科学选取
2017/1/9
一堂成功、精彩的计算机课在很大程度上取决于“教学素材”地选取与有效利用。科学合理地选取和有效利用素材对我们的课堂教学有着至关重要的意义。本文从小课题研究的角度出发谈了自己在《计算机应用基础》教学中选取素材的一些做法和体会。
学生主体作用在语文教学中的体现
学生 课堂教学 高中语文 主体作用
2017/1/9
高中语文新课程改革就是要充分体现学生自主、合作、探究性学习。为了达到这个要求，教师就要不断地进行课堂教学改革，发挥学生的主体作用，就要把课堂还给学生，培养学生自主学习的能力，就要让学生参与到课堂教学的全过程，就要合理安排课堂教学结构，合理分配课堂时间。确立学生在语文教学过程中的主体地位，坚持学生的自主发展语文的能力，这是当前语文教改中的热点问题，它对推进素质教育，培养学生的主体意识和创新意识，发展...
审美教育融入汉语言文学教学的分析
审美教育 汉语言文学 特性
2017/1/9
随着我国积极在世界各地推广孔子学院，汉语言文学的研究、发展、创新与推广不断进步，这意味着汉语言文学的发展逐步迈上国际轨道，做好汉语言文学人文性的挖掘，加强审美问题研究与探讨，这对于进一步促进汉语言文学的创新发展有重要意义，有助于实现汉语言文学教育与审美教育的融合与渗透，进一步提升审美素养与人文素养。本文分析了汉语言文学特性与审美，探讨了审美教育融入汉语言文学中的开展举措，希望能为汉语言文学的研究与...
物理教学中学生自主学习的引导策略探究
自主学习 物理教学 引导策略
2017/1/9
物理是初中教学中较难的一门学科。提高学生的自主学习性，能够有效提升课堂教学质量，有助于学生物理成绩的提高。本文首先分析物理教学中学生自主性培养的重要性，然后讨论几点引导学生自主学习的策略。
自制电磁阻尼实验装置
实验教学 自制教具 电磁阻尼
2017/1/9
针对用变压器来演示电磁阻尼存在的不足，自制一个简易的电磁阻尼实验装置：用强磁铁磁场，代替变压器的电流磁场；用竖直方向的磁场，代替水平磁场；用组合摆的先后两次摆动，代替两个独立摆的同时摆动。
小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起到奠基作用。“好的方法将为人们展开更广阔的图景，使人们认识更深层的的规律，从而更有效地改造世界。”在小学思想品德教学过程中，面对一群思想单纯的孩子，要让他们懂得深层的思想教育内涵，确实需要我们教育者创新应用各种教育方法。下面我就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会。
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
氛围 语文课堂 学生兴趣激发 教学事半功倍
2017/1/9
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。
学生是语文课堂的主体。语文课堂要以学定教，优化教学内容和教学程序，使之符合学生的认知规律，教学思路清晰。以生为本，方可取得语文课堂教学的高效率。
新时期下高校声乐教学创新路径探析
高校声乐教学,创新路径
2017/1/9
随着社会经济的发展与进步，人民物质生活水平的逐步提高，新时期下独立学院对声乐教学的评价标准也有了很大程度的提高。近年来高校进行了一系列的声乐教学改革，不断改良创新声乐教学方法，以提高声乐教学质量，满足学生们的学习需求。对此，本文对新时期下高校声乐教学方法进行简单总结，并在此基础上略详阐述新时期下高校声乐教学的创新路径。